« L'école publique doit redevenir un levier d'égalité, d'émancipation et de qualité de vie pour les enfants comme pour les familles. »
Le 4 mars, nous avons consacré une table ronde à l'éducation à Saint-Étienne, en abordant trois enjeux centraux : les abords des écoles, l'inclusion et l'alimentation.
Sécuriser les abords des écoles
Avec Cyril Cinieux, Adjoint au Maire à Clermont-Ferrand, nous avons travaillé sur la sécurisation des abords des écoles. Le retour d'expérience sur sa commune est clair : réduire la place de la voiture, élargir les trottoirs, séparer les flux et aménager des rues scolaires améliore immédiatement la sécurité et apaise les tensions. Comme l'a rappelé notre colistière Sandrine Braz, à Saint-Étienne la situation est préoccupante, avec plusieurs incidents récents et des conflits d'usages quotidiens. L'enjeu est donc de changer les habitudes : favoriser la marche, développer le « savoir rouler », créer des espaces pour les vélos et associer réellement habitants et enfants aux aménagements.
L'école inclusive
La question de l'école inclusive a ensuite été au cœur des échanges avec Mathieu Rouchouse, spécialiste de l'école inclusive, et notre colistière Kéziban Bolat. L'inclusion ne se limite pas à l'accompagnement individuel : elle dépend aussi du bâti scolaire, des cours, du bruit, des temps périscolaires. Le principal angle mort reste le manque de formation et de moyens pour les personnels, notamment les AESH et ATSEM, dont le statut et les conditions de travail restent insuffisants. Des solutions existent : salles apaisées, équipements adaptés, meilleure organisation des temps éducatifs.
La restauration scolaire
Enfin, la qualité de la restauration scolaire a été abordée avec l'exemple d'un retour en régie publique entre plusieurs communes de la couronne stéphanoise, avec Marc Chavanne, Maire de Saint-Jean-Bonnefonds, et notre colistière Ameline Shah. L'objectif est double : améliorer la qualité des repas et en faire un levier éducatif. Approvisionnement local, éducation au goût, réduction du gaspillage : les communes ayant repris la main sur la restauration ont montré que des résultats concrets sont possibles, avec notamment des déchets divisés par deux en quelques années.
Notre cap est clair : investir massivement dans les écoles, en améliorer les conditions d'accueil, préparer le retour en régie publique de la restauration scolaire, soutenir les personnels et construire, avec tous les acteurs, un véritable projet éducatif local.
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